分紅就是公司將盈余紅利分配給股東，有兩個(gè)方法一個(gè)是發(fā)錢就是派現(xiàn)，另外一種是送股也就是給股票而轉(zhuǎn)是不一樣的是把公積金轉(zhuǎn)化為股票送出去，可以看到形勢(shì)是類似的但是本質(zhì)不同送股是公司有盈利了來源于分紅，的送出，另一個(gè)轉(zhuǎn)股是把公積金轉(zhuǎn)化為股票所以大家有時(shí)候看到除權(quán)飆漲和除權(quán)暴跌就下意識(shí)的定義送轉(zhuǎn)分紅后會(huì)漲和跌是不對(duì)的通過上面解釋可以得到一個(gè)結(jié)論就是一個(gè)送公積金一個(gè)是給的紅利請(qǐng)問哪個(gè)是更代表公司的運(yùn)營良好呢。
1、為什么都炒高送轉(zhuǎn)？送轉(zhuǎn)對(duì)股民來說有什么好處呢？
分紅就是公司將盈余紅利分配給股東，有兩個(gè)方法一個(gè)是發(fā)錢就是派現(xiàn)，另外一種是送股也就是給股票而轉(zhuǎn)是不一樣的是把公積金轉(zhuǎn)化為股票送出去，可以看到形勢(shì)是類似的但是本質(zhì)不同送股是公司有盈利了來源于分紅，的送出，另一個(gè)轉(zhuǎn)股是把公積金轉(zhuǎn)化為股票所以大家有時(shí)候看到除權(quán)飆漲和除權(quán)暴跌就下意識(shí)的定義送轉(zhuǎn)分紅后會(huì)漲和跌是不對(duì)的通過上面解釋可以得到一個(gè)結(jié)論就是一個(gè)送公積金一個(gè)是給的紅利請(qǐng)問哪個(gè)是更代表公司的運(yùn)營良好呢？一個(gè)是用賺錢分紅一個(gè)是用之前存的錢分這個(gè)是截然不同的區(qū)別，你和我投資生意我賺錢了給你的錢叫做分紅，你和我一起做生意咱們之前賺的錢沒給你，我現(xiàn)在生意困難了想讓你有信心我拿過去存的錢給你就是轉(zhuǎn)送回到剛才的問題來講他倆都給你錢可是錢的來源渠道是不一樣的這也是為什么有的股票除權(quán)后悔漲回到原來的價(jià)格，因?yàn)槌掷m(xù)盈利而有的股票送轉(zhuǎn)后就一蹶不振的原因因?yàn)榘汛婵疃冀o股東了股東覺得公司不好都放棄了送股是上市公司將本年的利潤(rùn)留在公司里，發(fā)放股票作為紅利，送股后，公司的資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益的總額結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生改變，但總股本增大了，同時(shí)每股凈資產(chǎn)降低了，股價(jià)也相應(yīng)降低。
說的直白些，10送10就等于是原來賣100元錢的豬肉現(xiàn)在分成相等的兩袋，半斤賣50元，短時(shí)間來說，豬肉還是這個(gè)豬肉，并沒什么改變。但是這會(huì)使得很多人之前因?yàn)橐环菀话賶K買不起，但是現(xiàn)在一份五十元了就可能去買了這就會(huì)導(dǎo)致半斤50元開始上漲當(dāng)然這個(gè)比喻還不恰當(dāng)用股市里來說其實(shí)是這樣的一個(gè)盤子較小的股票但是價(jià)格很高比如五六百了，群眾購買力就會(huì)下降，因?yàn)樯艨吹礁邇r(jià)一般很少去嘗試但是降低到300呢？就可能去了但是跌倒了三百就不會(huì)有人去了，那么什么樣子的狀態(tài)能讓他從600漲到三百呢？送股你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前趨勢(shì)上升，之前是六百，現(xiàn)在是三百，在之前糾結(jié)高價(jià)不敢買的人就買進(jìn)去了，由于買的人多了價(jià)格自然就上漲，而且還有個(gè)問題就是心里上因?yàn)橹暗搅肆龠@個(gè)時(shí)候看到四五百就不會(huì)覺得高了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)為他是六百元的東西了再舉個(gè)栗子貂皮大衣一個(gè)兩三萬，一般人不舍得買，但是突然人家打折賣五千一樣的大衣是不是買的量就增加了，
？？股市也是如此，假如現(xiàn)在茅臺(tái)五百塊的結(jié)局是不是會(huì)有很多天天看茅臺(tái)的人猶豫的人爭(zhēng)先恐后的去購買如果茅臺(tái)通過送股回到了一百元甚至五十元呢會(huì)什么樣子？就會(huì)瘋狂去買，進(jìn)而能夠產(chǎn)生一次飆升，能不能回到現(xiàn)在一千七我不確定但是回到八九百概率蠻大想要學(xué)習(xí)更專業(yè)的股票知識(shí)可以在頭條中搜索“游資淘金者”關(guān)注我們，這里有《從零學(xué)炒股》《股票從基礎(chǔ)到精通》等系列課程和文章供你免費(fèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中有什么疑問也可以與我們私信聯(lián)系，會(huì)給你一個(gè)更為專業(yè)的解答。
